對於菁英培養這一塊，為了國家前途，一定要想些方法來協助與訓練這些菁英。李政道先生提出了方法，大家可以思考一下。
另外，不管是任何人，只要走上讀書這條路，「要創新，需學問；只學答，非學問。要創新，需學問；問愈透，創更新。」 這句話是值得讓人受用的。
與各位分享～
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台積電節能志工幫你的學校省電喔
目前節能省碳的風氣日益興盛，所有的人都要貢獻一幾之力，力求環保節約，讓地球降溫。但最主要的是各級學校經費拮据，電費預算一直被刪，需要用電的設備卻一直增加，而上級主計處或是教育部只會出一張嘴，讓你自己看著辦…
我想善用社會善心人士的資源，是總務主管可以考慮的方向，以下這篇文章，有興趣的學校，可以善加利用喔！
感謝這群台積電節能志工，感恩～
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何種材質跑道適合宜蘭
用何種跑道？其實是不用跑到國外考察的，不過肯面對問題，想解決問題，至少比好多縣市用功，讓人覺得宜蘭縣是令人驕傲的城市。
基隆的市立體育場在民國69年7月發包施工興建塑膠跑道，採用日本引進的優泥跑道，此種塑膠跑道之特點在於跑道具有彈性，而對雨港多雨之氣候而言，過去積水泥濘不堪使用之情形已不復見，且符合美化運動場地之目的。
所以主因是泥土材質容易積水、濕爛，造成體育活動無法展開，所以台灣才開始大量使用PU、PP跑道，又有美化校園作用，且學生較不易受傷等功能，從此…
所以想要 體育的扎根 ，這有時真的是夢話。我想大家應該好好發揮創意，想辦法找出一個優點較多的方式，一個較好的材質來適合台灣的氣候。當年大家都不懂，一窩蜂跟進的結果，缺點就產生，如今世界一家，各種材質及方法可以交流，或許可以考慮辦個創意比賽，看看會產生何種創意。
而我7月在日本福岡某校操場觀察的結果，發現是用較粗一點的沙子，這樣有如讓學子在沙灘跑步一般，且操場旁隨時有一堆沙可以補充，而在社區附近的公園，我也見到是用粗沙來鋪地面，甚至有用木頭屑塊來鋪地。
教育現實之一
看來台灣這種環境，普遍大家都有焦慮，且在世界經濟分工上扮演著工奴的角色，沒日沒夜的努力生產並且節衣縮食，空有第一名的外匯存底，就是眼錚錚看著西方人在過著好日子，而自己卻不自覺…
沒辦法，這年頭要想努力活下去也不是一件容易的事，只好寄望下一代。所以基隆市報名作文比賽人數比去年暴增一倍。
孩子，看你的囉！
寫作文也許只是單純的抒發情感，記錄腦海中的情愫而已，寫作當下是一件快樂的事，想寫就寫，即興創作。跟「…思維、邏輯觀念、組織能力及表達反應事務的能力…」可能一點關係也沒有。
來看一段台北大學社會系主任黃樹仁先生所說的話，很有參考價值滴。
課堂上沒教的事
介紹這篇文章最主要是，有些事是課本沒寫，報紙新聞也不會報的生活心得，只有可能在一些文章或討論區中看到。而有時人生經驗的分享，就是靠學校的老師，但現在課堂上，老師在分享經驗時常動輒得咎，有時常會被投訴，被拍照、被錄音，所以該怎麼做？分寸拿捏就考驗個人的功力了。
時代不同了，社會風氣已經走到如此地步，幹這一行也要體察時代的脈動，適時做出一些改變，可不要天真的以為可以行使「傳道、授業、解惑」的職責。當然你可以游刃有餘做的很好，恭喜你也佩服你。
從這文章也可以知道，有些事是課堂上不會教的，所以有空多跟人聊天，向長輩請教，心理有個底，總是有一些好處的。
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莫名其妙成被告 【吳玲瑤】
下課輕鬆一下
課堂中樹立權威
引用文章英廢禁碰令 讓老師「動手」
英國終於體認到現實，幫助教師可以在課堂中樹立權威。
如何對待學子才是正確妥當的？也許不同時代有不同想法，現在英國這種作法，也不敢保證將來不會改變。
目前教育現場的困境讓不少老師無法管教也不敢管教，如何讓老師肯放心的管理、約束學生，社會要好好認清這個現實，提出一套辦法來。
我個人認為要及早認清教育現場的現實，向上提昇台灣的教育，不然時間是不等人的。
美：成績不能評斷一個人vs台：成績評斷所有人
引用文章 全美教師獎雷夫：成績不能評斷一個人
看來是文化差異所造成的不同對待，社會各界一直引進各種西方思潮來讓國人開眼界或說刺激，這是好事，但有時除了讓人幻想好像可以這樣做之外，能真正改變什麼嗎？
理想性高的人可以從自我要求做起，見賢思齊做出第一 步的改變，但我貧嘴的說這終究會幻滅的。咦～說我冷血、不適任!? 你說的都對～我何需爭論呢？
看雷夫其他篇文章所談到的方法與對待，試問有可能在台灣現實環境中落實嗎？今天只要台灣教育現場可以讓老師自主並負責，加上其它環節的搭配，我想台灣也會出現更多的雷夫。
這種教育思潮如果不經過一番驚天動地的辯論與變革，還是難以撼動目前的超穩定結構，繼續運作5000年。