看來台灣這種環境，普遍大家都有焦慮，且在世界經濟分工上扮演著工奴的角色，沒日沒夜的努力生產並且節衣縮食，空有第一名的外匯存底，就是眼錚錚看著西方人在過著好日子，而自己卻不自覺…
沒辦法，這年頭要想努力活下去也不是一件容易的事，只好寄望下一代。所以基隆市報名作文比賽人數比去年暴增一倍。
孩子，看你的囉！
寫作文也許只是單純的抒發情感，記錄腦海中的情愫而已，寫作當下是一件快樂的事，想寫就寫，即興創作。跟「…思維、邏輯觀念、組織能力及表達反應事務的能力…」可能一點關係也沒有。
來看一段台北大學社會系主任黃樹仁先生所說的話，很有參考價值滴。
…為什麼西方國家的升學競爭似乎遠不如東亞國家激烈？經濟因素與文化因素可能同等重要。
西方國家公立大學與中學普及，成績較差學生不必立即面臨私校高學費的懲罰，考試壓力自然較輕。西方勞工階級所得高，社會福利好，技術工人所得不亞於一般大學畢業生，讀不讀書差別不大。但隨著亞洲廉價勞工的競爭強化，西方勞工的好日子正步向終結。而台灣的勞工從未享受過高工資，追求高教育以便向上流動，脫離苦日子，難道不是很理性的選擇嗎？
除了經濟理性，文化因素可能也是東亞國家升學競爭嚴重的原因。東亞國家在短短幾十年內經濟起飛，憑藉的是忍人所不能忍的勤儉，可以日夜加班，低價競爭，成為全球工廠。大人勤儉，也教育小孩勤儉。比別人多用功幾分，比別人少玩一點。東亞國家升學主義的來源，正是東亞賴以經濟起飛的勤儉精神。一面享受東亞勤儉精神的經濟果實，一面想消滅升學主義，其實是不可能的任務。
任何改革必須面對現實條件，認清可變及不可變。
在經濟上，如果公私立學校的學費不拉平，如果勞工與低層白領的薪資始終偏低，則家長期望子女用功考上公立學校、升學脫貧的壓力是不可能減少的。要降低升學競爭的經濟誘因，請先拉平公私立學校的學費，並且提高勞工薪資。
在文化上，讓我們面對殘酷的現實：依賴勤儉精神來帶動經濟起飛的東亞國家，是不可能消滅升學競爭的。請停止快樂學習的幻想。除了少數條件特殊的家庭，多數人沒這個命。
但如果我們實在不能減少升學競爭，至少可以提高競爭的收穫。中小學課本單薄，或考題簡單，都不會減少競爭，只是提高反覆練習簡單考題以避免錯誤的動機，反而降低學習的內容。因此，請放棄刪減教材以求快樂學習的幻想。…
***
引用文章王正方：語文教育是重中之重
王正方：語文教育是重中之重
【聯合報╱王正方】 2010.11.03
多年前的教育改革目標之一：快樂學習。因為當時台灣的學子備受升學壓力，夜以繼日上補習班，苦不堪言。教改後的學子們，是否快樂？如人飲水，得由當事人答覆才是。從旁觀察，台灣的補習業依然興旺，小康以上的家庭，孩子們多在補習。天天跑補習班，周末還有才藝班，小小年紀比大人還忙，不好玩。窮孩子補習不起，往往學習落後，放牛班被教育體制放棄，何來快樂？「快樂學習」可能已和「反攻大陸」一起淪為口號。
推動教育改革的專家們，很多是台灣留美菁英，搬回他山之石，解救小朋友的苦難，用心良苦。美國學生學習快樂嗎？早年在美國居住，忙著混飯，未曾認真瞭解美國教育，不敢妄自評斷。
去美國陪小孫女讀書做功課，對人家的基礎教育才略有所知。小學教學重點是基本技能（Basic skills）；語文與算數，更以語文為重。語文課沒有教科書，老師為學生個別設計詞彙學習表，每周選出常犯錯的字，不斷練習。上課時兩人一組，互相考核，老師教文法、範文選讀等等。同學自己選課餘讀本，每天至少讀廿分鐘，寫讀後感。分兩部分；內容摘要、感想。感想有三個方向；個人感受、與本書或其他書籍某章節的聯繫、它與時事的關係，規定得很明確。年幼的孩子也能在個人感受上有所發揮。孫女讀到書中的主人要遠離家人，不勝依依。她寫道：我真的感受到那種悲傷，因為爺爺奶奶不久就要回台灣去了，我希望他們永遠住在這兒。於是有個糟老頭兒，讀後淚眼模糊起來。
台灣的刊物上常見到小朋友寫的「作文高手」、「模範創作」等文字，辭藻華麗到眼花撩亂，小孩學說大人話，作者始終沒出現。老師給高分，篇末還有講評，分析優點。鼓勵孩子從小就偽飾其文，很悲哀。發自內心的話，才是好作品。
每周讀書報告十分重要，有任何拼字、文法的錯誤就扣一分，總計十分，略微疏忽會被扣個精光。文字表達的基本功，從這兒練起。讀完一本書之後，要在課堂上做報告。開場白得有趣而具吸引力、簡要介紹內容和主要人物、朗誦精彩片斷、選讀本書的來由、結尾要有震撼力。台風、口條佔評分的百分之五十。太有趣了，技癢難熬，爺爺充任導演下場教兩招。忘了古人明訓：「易子而教」（孫子輩亦然），小公主不受教。次周成績揭曉，人家得了一百分。導演沒路用，勝在基因遺傳。
美國學生沒有升學壓力，不上補習班，玩耍的時間多。一般而論，只要認真受過正式學校教育，平均語文表達能力強過亞洲學生。孫女的語文老師，可能是個特例，美國語文不及格的青少年還是不少。
基礎教育必須以本國語文為最根本最重要的教學重點，先學好中文再論其他。趕時髦，啟蒙階段教英語，台灣一無英語環境，更缺乏合格師資，徒增孩子們的負擔和煩惱。出發點或是想讓孩子們具備雙語能力，結果他們學會了兩種語文：洋涇濱、火星文。（作者為電影導演）
***
聯合盃作文賽／基隆2107人 比去年多5成
【聯合報╱記者張源銘／基隆報導】 2010.11.08
聯合盃全國作文比賽基隆區比賽昨天在二信高中舉行，今年報名人數比去年增加約五成，吸引2107名學生冒雨參賽。基隆市長張通榮到場慰勉家長接送辛勞，並肯定參賽人數逐年增加，提升基隆市學生作文能力。
聯合盃作文比賽基隆區考場今年設在二信高中，比賽分為國小中年級、高年級、國中7年級、8年級、9年級與高中職共6組，共計2334人報考，昨天缺考227人，到考率90.3%。
張通榮表示，作文比賽主要是訓練學生將創意發想，利用優雅文字表達，也能提升閱讀與寫作能力，尤其是寫作能力關係著思維、邏輯觀念、組織能力及表達反應事務的能力，是所有學問的基礎，能舉辦這樣的比賽，讓學生有練習機會相當好。
陳嘉章表示，去年參賽人數約1600人，今年爆增到2334人，成長約五成，可見家長對小孩作文能力的重視，作文成績將於21日公布在聯合學苑網站，家長可以上網查閱。