根據
主持這次遴選作業的副縣長吳澤成說，現行遴選制度太複雜，他覺得候選校長太辛苦，要向學校說明辦學理念，學校老師、家長私底下假投票。
吳澤成也強調，正式遴選時，要面對縣府組成的固定委員，還要應付學校老師推派的1名代表、2名家長代表組成的浮動委員交叉詢問。
吳澤成說，現行制度讓不少校長在50歲時就萌生退休之意，人才培養不易，要慎重，在有尊嚴、受尊重的前題下，找出好的校長人選，「制度面還有改進的空間」。
教育處表示，他們已經開了5次會議，都無法形成共識，問題癥結在於是否取消「浮動委員」參與，家長會、家長會協會、校長協會、教師會都各有意見。
宜蘭縣校長協會理事長說，「那有員工選老闆的？」候選校長拜託老師投他一票，日後一定會有包袱，現行制度對校長很不尊重，建議讓遴選單純化。
宜蘭縣教師會理事長說，單一委員會更容易讓有心人控制，有些校長覺得委屈，但有些校長認為這樣有更好的機會去選擇要去的學校，他們堅持老師參與，互相監督，他們也建議要有「退場機制」，校長當不好一年就讓他回任教師，不要再等4年後的遴選。 …」
是呀～「那有員工選老闆的？」長期以來，教育行政向來是權威領導，由上級一條鞭控制，第一線的教師算什麼東東呢？掌聲、批評都由校長一人承擔，其他教師旁邊排排站。所有教育理念校長一人說了算，其他教師就是奉令行事就對了，因為他們才是人才。君不見多少年輕人深知箇中三昧，汲汲於權位，送往迎來，只要考試過關，朝廷有人，飛上枝頭做鳳凰的那一天，指日可待。
什麼？你說學校的主角是學生，應該傾聽學生的聲音！阿～你是大姑娘第一次上花轎喲，台灣人愛做官，死愛錢由來已久，也不是這兩三天的事，你什麼時候看過校長蹲著跟小朋友說說話、握握手？
教育界的問題與改革，如果不是由下而上，真正發掘問題，而社會如果昧於現實，只談高調，崇尚權威與以勝敗來論英雄，我個人是非常悲觀的。不過話說回來，反正我們已經如此茫茫邈邈這好多個許多年，社會早已經習慣如此，能如此運作多年的文化，早有其價值。我在哭什麼呢？
教育不是夥伴關係，認清這事實，好好決定你的人生下一步吧！
不要往下看了，快去準備考試。考過了，就是人中之龍，我們這群教師、學生們只是一群不長進的小蟲小蛇，會聽你的號令行事的。
祝福你！有官做，才是成功阿～