近日喧騰校園的「遲到大王事件」，讓為師者引以為戒，在工作崗位上，行為舉止與言語，都要萬分小心，千萬不能腦充血，太直接管教。須知心中滿腔熱血，所做的行為，如果沒得到英明法官認可，可是會吃不完兜著走，雖然你的教育深受傳統文化薰陶，也受不少人認同，但是一旦你的理念化成行為，如果踩到英明法官的紅線，猶如：「對校園教師的無情，是偉大城市的象徵」般，不少人會拿你來做祭品，而這時，反頭一看，支持的聲音消失的無影無蹤。
在教育的路上，你沒有同伴，你只是孤零零的與層出不窮的怪獸戰鬥，直到你倒下。
跟你說一個故事：「唐吉柯德，ㄧ位風霜滿面騎士的冒險故事。在世界文學名著中，他名列最浪漫的人物之一。原著是由十六世紀西班牙文學之父塞萬提斯(Cervantes1547-1616)所作，表面上描寫唐吉柯德太過於沉迷在古代騎士遊俠般的浪漫生涯，產生無可救藥的重度瞑想，因而做出了許多滑稽可笑的事。實則唐吉柯德的名字暗喻著不在乎物質享受和名位權勢，一心一意追求超高理想的俠義騎士，其內心理想與外在現實相互衝突掙扎的故事。他穿著破甲騎著瘦馬上路，把養豬女看成貴婦，帶領矮胖的侍從行俠全國，意圖創建抑強扶弱的理想國。」
你是教育界的「唐吉柯德」嗎？
我們這5年級生，從小就要熟背《孟子·告子下》：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」，所以我們通過了那個匱乏年代的教育方式考驗，及長，也帶著這信念高唱從軍樂，「老鳥有交代，菜鳥要忍耐」。
為人父之後，也深深為「麥帥為子祈禱文」感動…
主啊，請陶冶我的兒子，使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的；使他成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救；使他在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。
請陶冶我的兒子，使他不要以願望代替實際作為；使他能夠認識主—並且曉得自知乃是知識的基石。
我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵。讓他藉此學習在風暴之中挺立起來，讓他藉此學習對失敗的人加以同情。
請陶冶我的兒子，使他的心地純潔，目標高超;在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己；對未來善加籌畫，但是永不忘記過去。
在他把以上諸點都已做到之後，還請賜給他充分的幽默感，使他可以永遠保持嚴肅的態度，但絕不自視非凡，過於拘執。請賜給他謙遜，使他可以永遠記住真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷，和真實力量的溫和蘊藉。
然後，作為他的父親的我，才敢低聲說道：「我已不虛此生！」
但個人的理念不敵英明法官的判決，所以你只能在家庭裡為所欲為，扮演人父的角色。在工作崗位上，長官有交代「崇法務實」，千萬不要做違法的事阿！
當然，唐吉柯德雖然傻氣到不行，但他的執著卻令人由衷地讚佩。