50心情徬徨
探索未知就是壯遊～在某篇文章看到這一句大剌剌的字眼，心想那我這即將要退休，想要去探索這世界的老頭，這算是壯遊嘛？？ Continue reading “探索未知就是壯遊”
感想：不會「過生活」如何做品牌
讀完此篇感覺是蠻貼切的，我們常有此缺失而不自覺，當然因為不自覺而不以為是個問題，就這樣形塑成一個「品牌印象」，自由自在的過生活而不知外界看我們的眼光。
我個人經驗也是感覺有些人蠻無趣的，專業方面不予評論，但觀其休閒生活實在是單調乏味，雖說人鐘鼎山林各有其志，但會「過生活」，某方面也會回饋到專業領域，尤其現在是「跨領域」時代，各領域的交流常會碰出新的火花、新的點子。 Continue reading “感想：不會「過生活」如何做品牌”
It’s How Good You Want to Be
It’s Not How Good You Are, It’s How Good You Want to Be
人到某個層次，該思考讓自己更好、更棒，而不再是渾渾噩噩，流於庸俗之輩。
說東道西、起行則非是人性，之所以有向上提升的正能量言論，往往就是因為有向下沈淪的不可抗力。
我不可藉由貶抑他人而來顯示自己多高尚，要努力多做出一些事蹟才對得起此生，尤其我已經是日薄西山的人了。
斯卡也答～輪迴或巧合
再探后番子坑溪
高手在民間
探訪時與偶遇工人閒聊，感受其對宗教哲學的豁達與開明，令小弟佩服，受教了。
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后番子坑溪 災後15年天蠶變
2016-07-23／聯合報／記者張芮瑜／雙溪報導
熱死人的夏天
基隆學開設初衷
為了因應108課綱，各校必須開設至少4學分的校本必修特色課程，故本校就提出2學分跨領域的「基隆學」課程，而小弟厚臉皮就接下課程設計的責任，並提出課程設計的四個面向 — 百年校史、認識基隆、社區踏查、個人專長，課程特性也分成四個面向 — 室內戶外、靜心、備案、實做。
而社區踏查就選擇學校附近2小時以內可完成的路線，藉由這樣的練習，讓孩子們養成習慣之後，就可以自己呼朋引伴去探索基隆在地的文史，這探險的樂趣要留給她們自己去挖掘。
下面這篇報導，可支持我的想法，在地踏查認識故鄉是不錯的方法^^ Continue reading “基隆學開設初衷”
〈基隆文史精華〉修習報告
〈基隆文史精華〉修習報告
當初是在網路新聞上看到由基隆市文化局委託雞籠文史協進會辦理的「民國107至110年基隆學研究發展規劃座談會」的訊息，由於我長期以來一直在蒐集有關基隆的史料，另外工作上在未來有一項業務跟基隆學有關，所以就撥空參加座談以便了解目前基隆學的發展狀況。 Continue reading “〈基隆文史精華〉修習報告”