7/1暑假第一天，黑熊爸爸帶著小黑熊們一起認識台灣。
三不五時，玩要及時
三不五時，玩要及時
家中有幼兒的，常常要為假日活動安排而傷腦筋，如再加上父母本身忙碌或不善遊玩，則小孩子出遊的機會是大大的稀少。
現代都是小家庭，生的少，鄰里之間關係淡薄，親族之間住的又遠，小孩要找玩伴真是困難重重，而玩樂是童年一項重大課題，替小孩找玩伴，是父母的重大責任。
在玩樂之間，其實可以學到很多東西，甚至衝突、打架、吵嘴…也是人生必須面對的情境，父母要藉機教導，心理是視而淡之。況且還有很多是課堂上教不來，父母說不出的情境，都可藉由玩樂來讓小孩慢慢學習。
而我想說的是，在職場上，如果同事間沒有不和的話，剛好同事之間成立以小孩所組成的「學習、遊樂」play group ，奉勸各位要即時加入。現代人最多的朋友群，應該都來自同事吧！如果自己本身不善規劃，加入play group 實在是減輕自己不少負擔。而小孩年齡彼此差異不大，就好像兄弟姊妹般，看他們互動，不覺玩爾且欣慰。
焦慮的教育
台灣家長普遍都有焦慮感，價值錯亂，既要孩子快樂學習，又怕輸在起跑點，擔心成績不好就等於考不上好學校，將來找不到好工作，認為未來如果要靠諸如畫畫、攝影之類的來謀生，是很困難的。想要孩子賺大錢，做大官，而不是快樂生活。
有這樣想法的家長，在你我的身邊到處都是，大家都實事求是，以謀生糊口來考量，這也不算不對或錯，管子牧民曰：「倉廩實，則知禮節；衣食足，則知榮辱。」。只是目前台灣還停留在求溫飽的境界，大家比較現實罷了。但是對一個喜歡畫畫、攝影的孩子來說，未來究竟是生活窮困的畫畫生涯比較快樂，還是做一個待遇豐厚卻不喜歡的工作一輩子比較快樂，沒有人可以說得準。一切就決定於自己當年的抉擇吧！
前幾天大考剛結束，之前除了逼孩子們讀書外，現在不少家長都會擔憂不知道該怎麼安排孩子的暑假。只會念書的孩子，他的將來有時反而會單純地更令人擔心。所以閒暇時不妨利用機會好好和孩子談談，適度安排一些活動，甚至是你認為玩物喪志的遊戲，其實也有一番道理在。讓他們多嘗試，多思考如何做決定，各種活動都去參與，百無禁忌，孩子們自然可以從這樣的過程中，得知自己的長處。這些事情不必然要花許多錢，如散步、去野外走走、處理生活各種微小的事情，包含寄信、存錢、洗衣服、晾衣服、洗碗、掃地、拖地、洗浴室等等，在這樣反覆試驗的過程中，反而能找到自己想走的路。如果只是犧牲一個暑假的讀書時間，能換得孩子對人生、對社會、甚至對未來的體悟，絕對是值得的。
兒子較會誆父母老本
法新社6/15報載：「澳洲一項研究指出，兒子比女兒更可能騙取年邁雙親的積蓄…調查單位是「維多利亞州立信託」（Victoria’s State Trustee），且成年子女無悔意，他們認為自己有權繼承父母資產…」
上述報告與我長期觀察不謀而合，我也常跟老朋友提及這問題，提醒一定要小心錢財問題，要留有「老本」。
現在有國外正式研究報告，剛好可以作為我觀察的依據，而我自己有2頭熊，我也是會面臨這問題^^
我是想，年輕人真的要有骨氣，上一代身無分毫、含莘茹苦把我們撫養長大，年老之際所餘財產是他們應該享福的，千萬不要動他們積蓄的腦筋。
我要我的孩子，有夢想！
「我要我的孩子，有夢想！」不少人抱著這理念，帶著兒女，搬離五光十色的台北，「移民」到宜蘭，讓孩子進入慈心華德福國中小、人文國中小就讀。而由於最近適逢招生季節，所以不斷有相關消息傳出，持續刺激著有意願的家長。
有意到宜蘭就學的家長，心理對「孩子會不會沒有競爭力？」有很深的疑慮。我是認為，知識不是唯一，孩子不應該成為考試的機器，只要人格特質是健康的，就能陪著孩子一起迎向未來關卡。況且高中之前，其實不太需要強調智育學習，這些學校的多元學習與薰陶，強調「做中學、學中做」，手腦並用，實在是比給孩子家財萬貫或是亮眼學歷還來的棒。
「這裡的每個角落，都讓人感動！」慈心華德福國中小學家長石珊榕說，這兩所學校採適性教育，其中人文國中小推重專題學習，加上多元化社團啟發潛能，校區採博物館角落教學模式；慈心華德福小學帶孩子親近土地，愛護環境，「教孩子不只求分數，而是教能力」。以上這些學校的教學模式，讓我心生嚮往，這是我想要給小孩的教育方式，只可惜全台灣只有個位數的學校有提供不同的教育模式可供選擇，大都數人也只能選擇住家附近的學校。
是的，因為工作及路程遠近，我也是沒辦法選擇此類學校，自己沒有理想性，我想，我也不敢苛求小孩，高喊「我要我的孩子，有夢想！」。不過，小市民總有它的方式，雖讀普通學校，但家庭教育還是可以彌補，給孩子「一點夢想」。