某天，因為颱風關係，學校下午讓住大台北地區的孩子提早放學，班上只剩住基隆的孩子。這種臨時狀況，由於科任教師無法事前掌握，課程的設計或變化，在在考驗教師掌握課堂或學生的能力。
當然大多數人或包含我，其實也大都安排寫作業或討論，但如想填滿這一節課，讓學生有多元的收穫，事前的教案設計準備是必要的，等機會來了，就可以拿來應用。
而影片類或ppt（多元課程介紹），應該是比較受歡迎的課程，但也考驗教師的能力或視野。
這一次，稍微講解幾題數學題之後，為了安撫浮動的人心，就靈機一動，請孩子們畫一下「愛哭的黑熊」畫像。至少課堂上可以得到幾分鐘的安靜時間，畫完之後再跟孩子聊聊畫作的特色，談談「愛哭」的緣由，最後請孩子們到福利社吃吃點心，開開小型同樂會，來結束這一堂課。
這種颱風天，要上課也不是，也只能這樣玩玩了^^
