教育偏頗在某一方面，某些後遺症就會出現。你手握某些想要，卻沒發現你失去更多。
想要升學率，教學就不會正常；想要全人教育，就有人會用腳投票。想要快樂學習，某些效果就不會立即發酵 ； 你愈焦慮，你採取的手段就愈助長歪風～「偃苗助長」。
怪獸們怪東怪西，不滿意這個那個，就算上帝出現，也無法滿足所有人。對於從事公共領域服務的人不支持（軍人、警察、教師、護士、醫生…），社會會變怎樣，早該心知肚明，怨不得別人。
基隆的隱憂
基隆的隱憂
…夕張的問題就是日本現在問題的縮影：龐大債務、人口外移、缺乏青少年等多項問題的縮影。夕張百分之四十九是六十五歲以上的老人，十五歲以下的青少年只占百分之六。
這一天會來嗎？
校園裡的馬謖
最近跟小熊們一起觀賞「三國演義」卡通，也購買一本「三國志完全圖解事典」來了解各武將人物之間的關係與功勳，讀起來也蠻有味道的。
後人大都只能事後諸葛在讚嘆各歷史人物的種種作為，「個性決定命運」～換成自己面臨同樣情境，恐怕也不會好到哪裡去^^
最近剛好演到「失街亭」這一段，所以我上網路google一下
多欣賞少評論
黑熊出沒福山植物園
今天承蒙基隆社大「漫步基隆」班的幫忙，來了一趟福山植物園之旅，想想距離上次來福山，已相隔14年
為了怕塞車遲到，誤了大家行程，所以特地提前出門，幸好國道五沒塞車，故先到員山生態教育館溜達溜達^^
宜蘭真是台北的後花園，可以隨時來此溜達，走步道、賞海景，就算下雨，也是有溫泉可以泡，通身舒暢阿～
我為何要整理故鄉人文進而整理校史？
我為何要整理故鄉人文進而整理校史？
首先是因為我的阿嬤過世，所以就開始整理祖譜，進而開始認識、熟悉我成長的地方，重新檢視我的根…
被遺棄的社會
風雨中的戰鬥
露營生活就是不斷的戰鬥～尼采黑熊不斷如此告誡我們。
是阿～打從預定營位開始，對天氣預測是一片樂觀，沒想到當我車子抵達龍門時就開始下起磅礡大雨，嗯～戰鬥場景一（心理戰），此時該撤退，還是堅持？…
經詢問門房老伯、服務台小姐，蒐集天氣情報，決定硬撐等待老天賞賜，辦好手續之後，賞我一片烈陽皓日，讓我有一段搭營的時光，嗯～戰鬥場景二（孤獨戰），我該獨自一人架好炊事帳、帳棚、車邊帳…，還是等待友軍支援？（身邊只有2頭小熊，在車上呼呼大睡吹冷氣@$#$%）
探班友人到達之後，決定先去游泳池戲水，結果時間只剩不到一小時，嗯～戰鬥場景三（心理戰），大戰前夕，是否要先鬆弛緊繃的心情，享受歡樂呢？