最近跟小熊們一起觀賞「三國演義」卡通，也購買一本「三國志完全圖解事典」來了解各武將人物之間的關係與功勳，讀起來也蠻有味道的。
後人大都只能事後諸葛在讚嘆各歷史人物的種種作為，「個性決定命運」～換成自己面臨同樣情境，恐怕也不會好到哪裡去^^
最近剛好演到「失街亭」這一段，所以我上網路google一下
…毛宗崗對此也有比較恰當的評論：「馬謖之所以敗者 ，因熟記兵法之成語於胸中，不過曰『置之死地而後生』耳，不過曰『憑高視下，勢如破竹』耳。孰知坐論則是，起行則非﹔讀書雖多，致用則誤，豈不重可嘆哉！故善用人者不以言 ，善用兵者不在書。」
…其次，馬謖剛愎自用，狂妄自大，既不執行諸葛亮的指示，又不聽從王平的勸告，怎不自取其敗？
…劉備臨終前，曾告誡諸葛亮：「馬謖言過其實，不可大用，君其察之！」而「亮猶謂不然。以謖為參軍，每引見談論，自晝達夜。」
讀完此評論，對「失街亭」此事，心中頗有感觸。因為每到期末，校園裡的行政人員總是會有變動，為了人選問題可是傷透腦筋。
對於教育界同仁，不談其在教學上的表現，只論對於校園公眾事務的投入、關心，甚至在位時的領導與形式作風，我想校園裡的「馬謖」也是不少啦。
…孰知坐論則是，起行則非
這些人
…言過其實，不可大用
而我，還是乖乖閉上嘴，少論他人，多要求自己才是，這種校園現象，放在心裡就好。
每天在要求學生做好幹部職責，結果自己反而不濟事，真害～