高三「週記」變「短文」計畫
構想將高三上必寫的週記改成400字以上的「短文」^^
這屆高二的「心情素描簿」計畫，我的週記經營作為毋寧是失敗的…（窘）既然無病呻吟、應付了事的多，那就來「改變」一下吧！
以下是高三上預計書寫的主題，從暑假輔導課就開始啟動，共12回。
第一回 模仿寫作 第二回 資料組合 第三回 議論評述(一)
第四回 意見闡述(一) 第五回 文章解讀(一) 第六回 文章分析(一)
第七回 議論評述(二) 第八回 意見闡述(二) 第九回 文章解讀(二)
第十回 文章分析(二) 第十一回 引導寫作 第十二回 應用寫作
書寫這些「短文」，沒錯…就是為了配合學測的作文題型，瞭解大考的趨勢，除了正課的國文課，再多做一些練習跟訓練，尤其對於課業自我要求度偏低、享樂至上的孩子，這樣的改變，我是如此想…「不會寫數學，至少會寫文章吧！」這樣做比現行的週記書寫方式，應該比較有意義吧？
短文本請到福利社購買，每本10元，經濟實惠，漂亮又大方，送禮自用倆相宜^^
每個人上學期最少要繳交6篇，才能符合學校要求。題目的擬定跟寫作範本由XX老師提供，在此致謝^^ 如何實施？建議善用FB或Line，詳情請掃描右邊的QR Code
至於獎懲就由各位自行發揮創意囉，歡迎一起來玩玩^^
最後提醒
每篇未完成400字者，則務必退回重寫，然後告知家長做家庭電訪（有Line群組真好^^）
班級夢想國社群 敬邀