本來當初看到此消息有點意興闌珊，後經如玲師的推薦，小弟就響應接下任務，在本校做推廣。今天抽空辦了一場小型討論會，針對本校獲得財團法人賴和文教基金會提供電影～《牽阮的手》校園公播版DVD，做教案設計的討論。
片中藉由田朝明、田孟淑夫妻驚心動魄的愛情故事開始，介紹台灣戰後民主化的過程，讓人感動與垂淚，推薦生於1970年以前的人必看，因為跟你的成長經驗環環相扣…
至於1970年以後的人，也是推薦要看此片，讓你了解台灣民主化的過程，一路跌跌撞撞…但建議是成年人，因為此片有太多議題需要討論與說明，身為一個成年人檢視各種觀點與史料，比較有機會做出理智的抉擇。
會後與同仁交換意見，此片如要在班級播放，需要事先做詳細的功課與說明當年的情況（而老師成長背景也是有所差異），且片子時間太長，在現行課程之下勢必無法在時間內播放完畢（比較可行時段是班會課），而內容有太多議題可以單獨抽出討論，所以討論了幾個施行方案：
1.前面幾段不播放，只針對戰後台灣的民主化過程做介紹
2.只播放前面幾段，其中田媽媽夫妻鶼鰈情深病房照顧，可以進而討論「夫妻關係」、「老人照護」…等議題
3.擷取其中幾段議題（利用Youtube現成影片），跟學生討論、比較
而事先說明與事後討論是必須的，因為現在的高中生畢竟是1995年以後出生的…且有些畫面，在現行體制之下，我們也無法承擔外界的壓力，實在不宜呈現給高中生觀看。
寫到這讓我想起「十月圍城」這部電影裡報社老闆李玉堂的角色…
而我當初申請時有對基金會承諾，我想我會繼續對同仁舉辦《牽阮的手》電影欣賞會、教案推廣，讓身旁更多的人了解當年的種種，以便在未來，能做出自己的選擇。
…《牽阮的手》導演莊益增在試映會座談時談到了為什麼要取這一個片名，主要是說早年是田爸爸(田朝明)牽著田媽媽(田孟淑)的手，走上他們私奔的愛情旅程與台灣早期的民主運動，而到了晚年，田爸爸病倒後，田媽媽開始照顧田爸爸，陪伴田爸爸，變成田媽媽牽起田爸爸的手，而更深一層的意義則是說，台灣民主化過程中，有太多太多先人的美德，使現在的台灣人能夠享受自由、民主與人權，就彷彿，現今的台灣人，牽著先人的手。
***
前言：
紀錄片《牽阮的手》講述了戰後台灣教育讀不到的台灣人權史，是部笑中帶淚的台灣民主奮鬥史。
藉由在學校播映《牽阮的手》，讓學生們能欣賞田氏夫婦的愛情之外，也期望這部紀錄片能讓更多年輕人認識台灣歷史，了解民主自由的價值並非從天而降，而是背後有一群努力耕耘，不顧性命而願意無私付出的人權鬥士們所爭取而來。希望在了解台灣的歷史後，年輕一輩能夠重新思考台灣現在所面對的問題與挑戰，並在往後決定台灣未來命運的重要時刻能做出更好的選擇。
本社群為了推廣人權、法治、台灣文史，在財團法人賴和文教基金會支援公播版DVD之下，邀請各導師、相關教師在4/20當天能一起觀看影片並參與教案設計討論。
期待您的蒞臨指導！ 感恩