防禦性教育
看到下列這篇文章，其實想想，教育界也該有所體認，連醫界也坦承有此現象「防禦性醫療」，在教學現場，理想與現實之間的拿捏，要自行判斷，當外界虎視眈眈隨時準備要把你當做祭品供拜，可不要熱血過了頭，單純的可以，不然～我也不知道。
「台灣健保與醫界的問題（施壽全 馬偕醫院副院長）2010年08月28日 蘋果日報
…美國醫學水準執世界牛耳，有些醫界人士喜歡拿美國來針砭台灣，此種見賢思齊的態度應該肯定；但就醫療制度來說，美國也不是樣樣都好；比較不好的包括像：美國醫療費用高得離譜、迄今仍有成千上萬的人沒有健康保險、要看專科醫師必須排到好幾周後、非危及生命的狀況掛急診可能要待上數個鐘頭等等。這些情形在台灣都是不可能見到的。
而美國比較好，也是最令台灣醫師「羨慕」的制度是：美國醫師可以在門診花半個鐘頭仔細診察一位病人，而台灣醫師則必須在三兩分鐘內立刻做決定或下診斷，因為後頭還有數十甚至上百位病患等著要看！可近性好，是台灣健保受到舉世讚譽的主因之一；但可近性好，也導致許多醫院經常「門庭若市」。這種景況為醫院所帶來的，並不是「滾滾錢潮」，而是無比沉重的責任！醫師應該要有時間好好診治病人，否則談落實標準作業流程與提供良好服務品質都是奢侈的事，更別提能建立和諧的醫病關係了！當萬一有糾紛發生時，幾乎所有文明國家中，只有台灣醫師可能會被以《刑法》究責！從而衍生出或許是台灣獨有的，「防禦性醫療」充斥而浪費資源的情形。 …」
有人把你當做神，不食人間煙火．．．「真有愛心的老師，第一時間聽了廖國豪的怨尤，不是以批判升級方式，強化廖生的過錯，而應趁暑假尚未開學這期間的空檔，立刻趕赴台中警方，和廖國豪見面，為他認罪重生開一條道路。」，有人把你當做鬼，都是你的錯．．．「不思反省，不知檢討，缺乏幼吾幼以及人之幼的情懷，台灣教育界人士，比比皆是，早不是新聞。」反正只要一句「都是台灣教育害了我」，所有的教師都要背負萬箭穿心。
「認真備課、慈愛學生」是我們該做的，但分寸在哪？所以提出這「防禦性教育」的說法，就彼此心照不宣，該怎麼做看著辦吧！至少保護自己，不要成為箭靶，或是你也可以學學這招，早晚三柱香，口中默唸「愛學生守則」
學生絕對不會有錯
如果發現學生有錯一定是我看錯
如果我沒看錯一定是我的錯 才害學生犯錯
如果是他自己的錯只要他不認錯 他就沒錯
如果學生不認錯我還堅持他有錯 那就是我的錯
學生絕對不會有錯 這句話絕對不會錯