女中大歷史(10)我欽佩徐校長對基隆女高的貢獻
我欽佩徐校長對基隆女高的貢獻
朱義昌
我於民國三十六年來台，在基隆市中服務一年即轉到省立基隆女高。前後經過孫致和、劉平侯、石季玉、黃東生與徐瑞桃等五位校長，他們對基隆女高均各有不同的貢獻，其中尤以徐校長任期最長，貢獻最多。
基隆女高始建於日據時代，只有一幢二層教學大樓，禮堂狹小，教室有限，僅能容納日籍學生，而台籍學生必屬上層社會所謂國語家庭的子女，才能進入女高就讀，當時這是北部地區頗負盛名的學校。
我是在孫校長任內到校服務，那時學校人數很少，高三只有十個學生畢業，經費拮据，設備簡陋。迨至大陸撤守，台灣人口驟增，班級也逐年成長，民國四十六年復設立暖暖分部，時學校聲譽日隆，每年考取台大的總有五、六人之多。黃校長在基隆女高任職時間有十七年之久，惟因逐年擴班，增添教室，規劃不善，漸呈式微。自民國六十二年徐校長由台東女年調掌本校，學校始振衰起弊。
我記得徐校長第一次在集會上發表談話，她要大家非常節省，有一塊錢要當十塊錢用。數年間經過努力改進，雖然在學校經費極端困難的情形下，她要拆除大樓，重新改建，意志堅定，決不因遭遇多人反對就此罷休，巧妙的把地下一層也用作教室，排除萬難，終能如願的建成一幢五層實用壯觀的教學大樓，她的魄力實在令人欽佩。
我與徐校長共事的時間不長，民國六十三年即申請退休，但仍住學校宿舍，對學校裏一切事無不關心愛護，一有空閒便到學校裏走走看看，對一花一木都有濃厚的情感；惟因時代變遷，自政府實施九年國教，初中部停止招生後，基隆市就紛紛成立國中，且因基隆緊鄰台北，隨著交通日益便捷，故優秀的畢業生，都以參加北聯能考取明星學校為榮，基隆女中早已失去原有的光彩。
曾有幾年因招生名額不足，第二次再續招新生。本來辦理高中就是能以考取好的大學為宗旨，徐校長對此便憂心忡忡，寢食難安，想盡一切方法，鼓勵本地優秀學生減少外流，提出獎學金和第一學期免繳學雜費的辦法，並於招考新生前去台北各國中作各項宣傳，以倒流的情形來彌補本校學生成績低落的現象，各年級雖行能力分班，但在師資安排上前後段班級一視同仁，對較差的班級，另以輔導方式補救，每週有各種考試，各班級成績均按名次公佈，致師生均爲榮譽感而努力不懈。
基隆市自興建體育館內的溫水游泳池開放後，喜歡游泳的人就終年不絕。台北有一名男學生林俊宏，擅長游泳，先轉學到省立基中，再經教育部核准於基隆女高借讀，俾便就近經常到游泳池練習，且有女高專聘教練培訓，這是全省女校中唯一破格的創舉，也引起很多人的議論，後來他代表國家參加一九八四年洛杉磯奧運及多次國際大賽，都得到很好的成績。及至陳君鳳參加瑞典第六屆世界盃跆拳道錦標賽榮獲羽量級冠軍。至民國七十七年陳怡安考進本校後，使基隆女高原有名聲卓著的跆拳道陣容更增添了一塊寶玉，於一九八八年參加漢城奧運跆拳道表演賽，獲得第一面金牌，爲國家爭取了最大的榮譽，所以教育部指定基隆女高為發展體育重點學校，是實至名歸的。其它在學藝方面，凡參加全省國語文競賽、英文演講，甚至就是說「相聲」，也均名列前矛，我常常發現在各項比賽前，徐校長必親自要學生當面試練，然後再加以指導，絲毫不准馬虎，可見一件事情的成功，實在不是偶然的。她帶國樂社赴美巡迴演奏，率領跆拳道隊到比利時等國參加比賽，享譽歐美；而對學生的照顧，更是無微不至，可以說基隆女高真正做到五育並進，文武合一，術德兼修了。
徐校長在基隆女高服務十八年，明年元月底即屆齡退休，她最稱心如意的還是在最後時期的七八年中，學生升學率逐步提高，有七成以上的畢業生，都能考入大學，若再以三專及夜代合併計算，差不多人人均有升學的機會，無怪北市國中畢業生多慕名到基隆女高來投考，現專供台北學生往返的交通車，就有九輛之多。至於基隆女高在建設方面，因限於校地不足，空間難求，除改建的五層教學大樓外，後山右面拆建的兩排二層樓呈梯型的教室計十六間，及興建落成可容納三千多人的大禮堂與各社團組織的活動中心，極其宏偉；而左面對稱的四排單身宿舍，亦全部拆除，就其地形改建為兩排二層樓房，設計奇特，獨具匠心，人人讚賞。另又建成一幢女生住宿大樓與原建的校長宿舍合併一起。在前面教學大樓的東側有四層圖書館會議室綜合大樓，西側有科學館即已發包的體育館連同溫水游泳池，建築均非常新穎。而在密集的大樓間，並有宮殿式的迴廊走道連通。彩色的球場中環以鮮豔的紅色塑膠跑道，四周植以整齊的松木及古老的大樹，柔和秀麗，構成了一幅美輪美奐的畫面。這一點一滴，都是徐校長在十八年任內費盡心機達成的，使基隆女高猶如脫胎換骨似的改變了原有的形貌。若再說到各項教學設備，那更是應有盡有，所以無論何人對基隆女高是親見的，或是聽聞的，都會豎起大拇指稱讚一聲：「了不起！」而就讀於基隆女高的在校學生以及畢業的校友，更都以基隆女高為榮。
轉載中華日報副刊
補充：本篇文章出自本校校史編輯委員會於79.12.25所出版的「基隆女高18年」，並由2011級 304班 邱翊寧同學協助轉成電子檔，在此致謝。