班會創新（5）～「嘗老」活動
性質：綜和活動、品德教育
時間：xx月xx日
前言：
教育部為喚起國人更加重視家庭世代關係，落實傳統核心價值之家庭倫理與品德教育，彰顯祖父母對家庭社會的貢獻與重要性，鼓勵年輕世代更樂於接近長者，分享他們的生命經驗及人生智慧，以發揮「老吾老以及人之老」的理想社會，進而達成建構無年齡歧視的社會願景。
故自99年起推動「祖父母節」，並自100年起將每年8月的第4個星期日訂定為「祖父母節」。盼藉由「祖父母節」之推動，增進祖孫互動，喚起各界對於親情、孝道及敬老尊賢倫理道德的重視，促使國人重視家庭世代傳承，營造祥和社會。
筆者為了呼應此理念，想要讓孩子感受年老的滋味，體諒祖父母因身體老化所帶來的不便，養成同理心，故策劃此活動。
器具商借：
1. 老化裝備（弘道老人福利基金會）
2. 遊覽車（校車）
說明：
1.腳套：限制關節可動範圍與柔軟度
2.老化眼鏡：限制視野和清晰度。
3.耳塞、觸覺手套：限制聽覺和觸覺的靈敏度。
活動目標：
體驗「走很慢、看不清、聽不靈」等情境，進而養成對祖父母的同理心。
活動流程：
【公車篇】
穿上老化裝備，感受駝背、重聽、視力微弱、行動不便等生理退化徵兆
說明：
老人家會慢吞吞走路，腳步也不容易踏上公車，緊急煞車會讓長者來不及反應，造成跌倒的危險。公車靠站時要更有耐心，因為長者跑不快、踏上公車的腳步也不夠穩，這都會造成長者受傷。
【生活篇】
穿上老化裝備，體驗用筷子吃飯、看電視、看報紙、運動、散步等生活技能。
說明：
身體的衰弱，會造成日常生活的不便。