教育界也是要多學學，不要讓無效率的會議一直出現，自己也不要當那無效率的主持人或會議的干擾者，讓人心生厭煩，僅以此文自勵。
最重要是，不要愛講話，尤其說些「空泛之辭」、「言之無物」的話，除了令人心生厭惡之外，也讓人看貶你。
目前教育現場的行政人員難為，就不要只出一張嘴了。
自惕～
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商業周刊 第1213期 2011-02-21
清朗的一年
撰文者：王文靜
企業內常見的溝通目的，我粗分為：一，討論（譬如動腦會議，或者想集思眾議形成共識）；二，請求同意（對主管溝通）；三，尋求協助（對上，或平行單位）；四，布達（結果的宣布）； 不同的溝通目的，應採取不同的溝通形式（會議、報告、mail），也應思考參與溝通的人。這些事看似容易，其實不易。
譬如，哪些事情該拿出來討論，形成共識，以免一意孤行？什麼事情直接請求你的老闆同意就好了，幹嘛還在會議上討論半天，耽誤大家時間？哪些事情該要布達，卻未布達，以至於新辦法的制定未能全力推動，多數人還在循舊路而行？還有些，事情已進入布達階段，主事者還任大家品頭論足（因為在討論階段草率進行），於是推翻布達，重新來過。上述陳述，你是否似曾相識。
現代人的忙碌大概有一半是自找的，因為沒釐清溝通的目的，沒想清楚自己到底想解決什麼問題，攪和成一團。
釐清溝通的四個目的，這是一個思路訓練。
每次按下電腦鍵盤時候，停頓一下，沉澱一下你的思緒。究竟是：要集思廣益？還是要請求同意？或者，需要協助？抑或，已進入布達。每次的沉澱思考，會有助於我們釐清脈絡，不會過一個瞎忙碌的兔年，取而代之的是清朗的一年。